活动目标旨在提升幼儿安全意识，促进其健康学习。具体内容如下：

一、了解使用文具不当的危险，学会正确、安全使用文具，初步建立班级文具安全规则。

二、通过讨论，增强幼儿遵守安全规则的自觉性，不做被禁止的行为。

活动准备包括教学挂图，用于辅助幼儿理解。

活动展开：

一、导入环节：教师引导幼儿思考常用文具及其安全使用方法，通过观察挂图，直观了解文具使用不当的潜在风险。

二、深入学习：幼儿分组阅读、讨论挂图内容，教师巡回指导，确保幼儿理解文具安全使用的正确性。

三、实践操作：每组幼儿利用大白纸与水彩笔，以图或图夹文的形式，展示讨论结果，教师引导，促进幼儿表达能力。

四、集体总结：回顾集体制定的具体行为规则，进行总结，强调安全使用文具的重要性。

五、活动延伸：将安全使用文具规则贴于显眼位置，增强幼儿日常学习中的遵守意识。

安全使用文具规则建议包括：

一、保持坐姿端正，正确用笔。

二、不玩弄文具，不吃或咬文具。

三、不用笔尖对着自己和他人。

四、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

五、使用完文具要收拾整齐。

六、写完字或画完画后要洗手。

七、使用剪刀要小心，避免使用尖锐剪刀，操作集中，切勿一边说笑一边使用，勿将剪刀对着他人晃动，用完后放安全处。